【摘 要】
：
本研究总结了“十一五”以来国务院、教育部、科技部等部门独立发布以及联合发布的97份政策文件，通过文本数量、主体、内容分析以及分阶段的比较分析，得到了自“十一五”以来，国家人才培养政策重心从学科建设、引进海外人才到培养高层次紧缺人才的转变，体现了国家战略导向与重大需求由增强自主创新能力向推动核心“卡脖子”科技发展、提升服务区域发展能力落实；协同教育类政策的重心从联合培养研究生、科技园与联合实验室建设
【基金项目】
：
数字经济监测预测预警与政策仿真教育部哲学社会科学实验室（培育）（中国科学院大学）基金资助；
论文部分内容阅读
本研究总结了“十一五”以来国务院、教育部、科技部等部门独立发布以及联合发布的97份政策文件，通过文本数量、主体、内容分析以及分阶段的比较分析，得到了自“十一五”以来，国家人才培养政策重心从学科建设、引进海外人才到培养高层次紧缺人才的转变，体现了国家战略导向与重大需求由增强自主创新能力向推动核心“卡脖子”科技发展、提升服务区域发展能力落实；协同教育类政策的重心从联合培养研究生、科技园与联合实验室建设、数字校园建设向科教结合、产教融合协同育人的过渡，传递了协同育人机制已从一般性的产学研结合向科教、产教深度融合协同育人转变的重要信号。新时期，我国的研究生教育应继续以服务国家战略需求为导向，以深化研究生教育综合改革为支撑，以促进研究生教育高质量发展为目标，为我国加快建设世界重要人才中心做出更大的贡献。
其他文献
＜正＞礼仪是人与人之间相互表示尊重的行为规范,是人与人交流的基础。语言是文化的载体,能反映出该民族的文化侧面。新时期跨文化交际背景下,中西方文化在社交礼仪上存在着许多差异。掌握中西方社交礼仪的差异以及产生的差异的原因,可以减少中西跨文化交际中的文化冲突和交际失误,达到有效交际。因此,本文详细介绍了中西方社交礼仪上的差异,从道德伦理、价值观等角度进行对比分析,并探究产生差异的原因。对比分析中西方社交
农业与民生息息相关，农作物的生产直接关系国家粮食安全，农业作为我国的第一产业，其发展是我国社会经济发展中的头等大事。在农业发展的历程中，生态农业可以运用现代化的农业生产设备和农业基础理论完成现代化农业生产，进而推动农业和生态环境保护的和谐发展。伴随科学技术的不断进步和现代化生产过程的推广及人们节能环保意识的提升，推动了生态农业的迅速发展，推动了农业和乡村的可持续发展。本文从生态农业发展的重要性考虑
＜正＞经过百年探索，中国共产党领导人民走出了一条中国特色社会主义法治道路，并且沿着这一正确道路，将全面依法治国不断推向前进。对中国特色社会主义法治道路探索的历程与经验进行分析总结，对其中的重大理论与实践问题加以科学阐释是当前和今后研究的一项重要课题。由人民出版社新近出版的《中国特色社会主义法治道路探索的历程与经验研究》，是东北师范大学李婧教授主持的国家社会科学基金项目“中国共产党探索中国特色社会主
随着我国经济的发展和社会的进步，当下我国对于基础设施的建设愈发重视，越来越多的桥梁工程项目被要求更高的建设质量和更好的应用效果，也因此在当下进行有效的桥梁施工管理安全和质量控制就显得极为重要，因此本文就针对安全和质量控制进行了研究，并以中山西环高速公路总承包项目为实际研究案例，进行了研究分析，希望本文研究的内容，对于桥梁施工管理安全和质量控制有一定帮助。
农村订单定向医学生享受了国家招生优惠政策并签订了定向就业协议，但在就业过程中普遍存在违约现象。通过分析定向生在招生、培养、就业过程中契约精神的背离问题，提出从思想、待遇、机制上寻求契约精神的回归路径，使定向生真正成为扎根农村的全科医生、农村居民的“健康守门人”。
一堂好课是"炼"出来的:一堂好课应该做好定位,为学生服务;一堂好课要认真解读教材,精心提炼问题,能引导学生不断创设有趣的问题情境;一堂好课要学会等待,静待花开;好的课件事半功倍;一堂好课应该激发学生兴趣;一堂好课应该及时给予评价;一堂好课要给学生留"好"作业。
＜正＞13年的沉淀,"双十一购物节"（下称"双十一"）已经成为品牌商家、电商平台、消费者认可的全年非常重要的电商节。透过该电商节期间玩具的销售情况,可以大致了解消费者购买玩具的偏好。同时,消费者对该电商节的态度转变,也显现了电商节的吸引力有所减弱。
＜正＞技能操作是教育、培养学生工作中的重要组成部分，相较于传统的课本知识而言具有一些独特的优势和特点。技能操作，一方面要求学生扎实掌握专业知识，另一方面对于学生的动手能力也有较高的要求和标准，因此在学前教育专业教学工作中，教师需要注重在传统教学任务的基础上提高对于技能操作的培训。通过设置技能大赛，教师可以更好地完成教学任务，在提高学生学习主动性和积极性的同时，优化教学质量，为学生成长提供良好的环境
全国职业院校学前教育专业教育技能大赛已连续举办多次，大赛是高职院校学前教育专业人才培养的重要途径，为学生职业能力和综合教育技能的提升和发展提供了平台，也让我们更加明确了今后的办学方向，推动了专业建设和教学改革。以技能大赛背景下高职院校学前教育专业教学中存在的问题为出发点，提出技能大赛对高职学前教育专业教学改革的几点启示。
文化自信的时代背景赋予舞蹈课程教学新的任务与使命,国家对素质教育中不断融入中华优秀传统文化提出了更高的要求。在当下现代化、城镇化进程中,随着经济、科技的高速发展,各种娱乐形式的丰富和多样,不断地冲击着优秀传统文化的发展,作为一线的舞蹈教师,有责任和义务将我国优秀传统文化融入舞蹈课堂中,对校园美育课程的建构,不断进行积极的改革和尝试。本文以《用身体走进敦煌壁画》单元课为例,从初期探索、发现问题再到解