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听力理解是大学英语考试的重要部分，它实际上不仅仅是单纯“听”，而是一个综合运用语言技能的过程，这个过程涉及语言因素和非语言因素。前者主要指语言基本知识，如语音、词汇、语法等；后者除了背景知识外，还指听力理解过程中的心理、经验、应试技巧等。本文仅讨论语言因素在听力理解中的作用。.
一、强化语青知识
首先，读者应该发音准确。一方面，要对每个音素的发音部位和发音方法做到准确无误，尤其是/s/和/Θ/，/z/和/6/，/i/和/i：/；另一方面，要对多数单词做到读音准确，能辨析近似音词，如think与sink，some与same，free与three.其次，读者应具有较强的辨音能力，准确辨别语流中的语音变化，尤其是同化、连读、加音等，提高理解能力。如and you/on’dju：/（語音同化）；more and more/molten./（加音）。再次，读者应能辨别英美发音特点，熟悉英美发音差别。如ask/k/（美音）/ sk/（英音）。when/hwen/（美音）/wen/（英音）。此外，读者迩应留心对话中的语调。语调是说话时声音音调的变化所造成的旋律性模式，在英语中，语调不仅区别句子种类，还可以用来表达说话人的态度和情感，或者某种盲外之意。
二、丰富日常词汇
听录音文字主要是获取信息，不等于每个词都听懂。事实上只要抓住关键，抓住要点，就能听懂全句，而所谓抓关键就是在听单句时，
善于捕捉主要信息，尤其是一些关键的动词、名词、否定词等。例如：
1.生活常用词汇。这些词在对话中出现频率高，而且是短文信息的主要载体，他们有助于听者推断出对话内容、对话场景、以及对话者的关系等。
如（1）医院、医药词汇：doctor，nurse，patient，operation，surgery，medicine，pill，high temperature，cold，fever，cough，cancer，dentist，inject；
（2）机场、车站常用词汇：ticket office，make a reservation，boarding card，gate，seat belt，takeoff，land，platform，sleeping car，conductor；
（3）学校常用词汇：homework，exam，test，term paper， required course， elective/optional course，dormitory，thesis，degree，credit system，scholarship，academic record，score；
（4）旅馆餐厅常用词汇：reception desk。a single/double room，menu，order，waiter/waitress，pay thebill，salad，soup，beef，dessert，soft drink，beer，wine，book a room，spicy，go Dutch，卸；
（5）银行、邮局常用词汇：traveller’s cheek，cash，deposit，interest，ordinary mail，long distance call，stamp，envelope，postage，registered letter，airmail，parcel，package；
（6）商场常用词汇：do 80me shopping，on sale，in stock，Supermarket，department store，men’s suit，size，color，style，fashion，price tag，blue jeans，T-shirt，shirt，pants，sweater，shoes ；
（7）图书馆常用词汇：due，overdue，fine，renew，journal，novel，shelf，periodical，library card，Reference books；
（8）海关检查常用词汇：declare，lug，gage，claim，duty free；
（9）办公室常用词汇：typing，copy，document，report/hake a telephone call，arrange an appointment等。
2.常用否定词汇。常用否定词汇既包含一般否定词，如no，not，neither，hardly，seldom，scarcely，little，few，rarely，none，unbelievable，impossible，ex-elude，not include，cancel，也包含：too…to，no better than， nothing better than， would rather等结构。同时，还有一些表让步的词汇，如but，although，even though，unles8，instead of，despite等。
3.数字词汇。英语听力涉及数字比较多，这些数字分别包括年代、年龄、日期、时间、价格、数量、电话号码等，而在实际中会有以下困难：带词尾th的序数词与对应的基数词易混淆，尤其是six与sixth；带词尾teen的数词与带词尾ty的数词易混；对于较长或较大的数词，我们应养成习惯，即1000以上的数字从低位向高位计算位数，每3位数前加逗号，而且第一个逗号前为thousand，第二个为million。
4.使役动词。主要是make，let，get，have等，其常用句型为have/make somebody do something或者have/get something done。 三、熟练语法知识
1.虚拟语气。主要是if引导的非真实条件句，以及if only，wish，lest，in case等引导的其他虚拟句。此外，解题时应注意康旬是真实条件句还是非真实条件句。若是非真实条件句，还应留心是否定或肯定，因为这将决定选择的正确与否。
2.比较级。着重把握下列常用比較词：the same as，more than，prefer…to，would rather，have more than enough，the most…Among，not 80 much。as，no better than。
3.状语。在因果状语中，主要把握。now that，there fore，due to，because of，for，owing to，as a result of，thanks to，result in，cause等。在时间状语中主要是when，while。not…until，no sooner than，after that，previously等。对于目的状语，则简单明了，主要有in order to，for，so that等。
四、熟悉口语语体
听力测试中，常出现一些固定的口语句式，这些句子都有一定的语言功能。例如：
1.服务性用语：Can I help you ？ What can I do for you ？ Would you like me to do something for you？
2.请求某人做某事：Would you like to do…？Will you mind…？Wm you please…？
3.建议：Why don’t you…？Why not…？You’d better….
4.对建议、请求、提议的各种回答：Thank you.No。thanks.that’s all right.That’s a good idea.Just fine.That’s not too bad.I suppose so，if you think it’S necessary.
五、提高阅读速度
在考试中，听力理解所要求的阅读速度（指利用问题后的15秒间隙扫视四个选项）大于阅读理解部分所规定的速度，因而，如果考生阅读速度慢，则跟不上录音速度，前一个问题还没答完，下一个问题已经开始，造成手忙脚乱，丢失或遗漏大量信息的现象。所以我们应尽力提高阅读速度，争取在问题开始前读完选择项，做到心中有数，这样才能游刃有余。
总之，听力的提高决非一朝一日就能实现，但只要我们从语音、语法、词汇、语体和阅读速度五方面巩固强化，打好基本功，听力问题就可迎刃而解。
一、强化语青知识
首先，读者应该发音准确。一方面，要对每个音素的发音部位和发音方法做到准确无误，尤其是/s/和/Θ/，/z/和/6/，/i/和/i：/；另一方面，要对多数单词做到读音准确，能辨析近似音词，如think与sink，some与same，free与three.其次，读者应具有较强的辨音能力，准确辨别语流中的语音变化，尤其是同化、连读、加音等，提高理解能力。如and you/on’dju：/（語音同化）；more and more/molten./（加音）。再次，读者应能辨别英美发音特点，熟悉英美发音差别。如ask/k/（美音）/ sk/（英音）。when/hwen/（美音）/wen/（英音）。此外，读者迩应留心对话中的语调。语调是说话时声音音调的变化所造成的旋律性模式，在英语中，语调不仅区别句子种类，还可以用来表达说话人的态度和情感，或者某种盲外之意。
二、丰富日常词汇
听录音文字主要是获取信息，不等于每个词都听懂。事实上只要抓住关键，抓住要点，就能听懂全句，而所谓抓关键就是在听单句时，
善于捕捉主要信息，尤其是一些关键的动词、名词、否定词等。例如：
1.生活常用词汇。这些词在对话中出现频率高，而且是短文信息的主要载体，他们有助于听者推断出对话内容、对话场景、以及对话者的关系等。
如（1）医院、医药词汇：doctor，nurse，patient，operation，surgery，medicine，pill，high temperature，cold，fever，cough，cancer，dentist，inject；
（2）机场、车站常用词汇：ticket office，make a reservation，boarding card，gate，seat belt，takeoff，land，platform，sleeping car，conductor；
（3）学校常用词汇：homework，exam，test，term paper， required course， elective/optional course，dormitory，thesis，degree，credit system，scholarship，academic record，score；
（4）旅馆餐厅常用词汇：reception desk。a single/double room，menu，order，waiter/waitress，pay thebill，salad，soup，beef，dessert，soft drink，beer，wine，book a room，spicy，go Dutch，卸；
（5）银行、邮局常用词汇：traveller’s cheek，cash，deposit，interest，ordinary mail，long distance call，stamp，envelope，postage，registered letter，airmail，parcel，package；
（6）商场常用词汇：do 80me shopping，on sale，in stock，Supermarket，department store，men’s suit，size，color，style，fashion，price tag，blue jeans，T-shirt，shirt，pants，sweater，shoes ；
（7）图书馆常用词汇：due，overdue，fine，renew，journal，novel，shelf，periodical，library card，Reference books；
（8）海关检查常用词汇：declare，lug，gage，claim，duty free；
（9）办公室常用词汇：typing，copy，document，report/hake a telephone call，arrange an appointment等。
2.常用否定词汇。常用否定词汇既包含一般否定词，如no，not，neither，hardly，seldom，scarcely，little，few，rarely，none，unbelievable，impossible，ex-elude，not include，cancel，也包含：too…to，no better than， nothing better than， would rather等结构。同时，还有一些表让步的词汇，如but，although，even though，unles8，instead of，despite等。
3.数字词汇。英语听力涉及数字比较多，这些数字分别包括年代、年龄、日期、时间、价格、数量、电话号码等，而在实际中会有以下困难：带词尾th的序数词与对应的基数词易混淆，尤其是six与sixth；带词尾teen的数词与带词尾ty的数词易混；对于较长或较大的数词，我们应养成习惯，即1000以上的数字从低位向高位计算位数，每3位数前加逗号，而且第一个逗号前为thousand，第二个为million。
4.使役动词。主要是make，let，get，have等，其常用句型为have/make somebody do something或者have/get something done。 三、熟练语法知识
1.虚拟语气。主要是if引导的非真实条件句，以及if only，wish，lest，in case等引导的其他虚拟句。此外，解题时应注意康旬是真实条件句还是非真实条件句。若是非真实条件句，还应留心是否定或肯定，因为这将决定选择的正确与否。
2.比较级。着重把握下列常用比較词：the same as，more than，prefer…to，would rather，have more than enough，the most…Among，not 80 much。as，no better than。
3.状语。在因果状语中，主要把握。now that，there fore，due to，because of，for，owing to，as a result of，thanks to，result in，cause等。在时间状语中主要是when，while。not…until，no sooner than，after that，previously等。对于目的状语，则简单明了，主要有in order to，for，so that等。
四、熟悉口语语体
听力测试中，常出现一些固定的口语句式，这些句子都有一定的语言功能。例如：
1.服务性用语：Can I help you ？ What can I do for you ？ Would you like me to do something for you？
2.请求某人做某事：Would you like to do…？Will you mind…？Wm you please…？
3.建议：Why don’t you…？Why not…？You’d better….
4.对建议、请求、提议的各种回答：Thank you.No。thanks.that’s all right.That’s a good idea.Just fine.That’s not too bad.I suppose so，if you think it’S necessary.
五、提高阅读速度
在考试中，听力理解所要求的阅读速度（指利用问题后的15秒间隙扫视四个选项）大于阅读理解部分所规定的速度，因而，如果考生阅读速度慢，则跟不上录音速度，前一个问题还没答完，下一个问题已经开始，造成手忙脚乱，丢失或遗漏大量信息的现象。所以我们应尽力提高阅读速度，争取在问题开始前读完选择项，做到心中有数，这样才能游刃有余。
总之，听力的提高决非一朝一日就能实现，但只要我们从语音、语法、词汇、语体和阅读速度五方面巩固强化，打好基本功，听力问题就可迎刃而解。