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REFLECT是美国最新研发的基于课堂观察的形成性教师教学评价工具，旨在培养反思型STEM教师。该工具包括观察前会议、选定观察主题、教师自我评估、同行课堂观察、学生即时反馈、观察者总结学生反馈、观察后会议等七个要素。它主要呈现出三个特点：突出形成性评价；保证评价的客观公正性；注重评价中的对话交流。该工具为如何通过评价促进教师反思提供了三点启示：实现评价主体多元化，为教师反思提供外部支持；充分发挥教师主体性，激发教师反思的内在动机；实施发展性教师评价，引领教师走向反思自觉。