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文章通过对高三数学复习课上的一道三角函数习题进行讲解，说明提高学生思维能力、解决思维障碍的关键是培养学生挖掘知识之间的联系性，使知识在学生的脑海中形成一张系统的网络图，对问题的分析能达到动态的平衡。
例谈高中数学教学中的知识“串联”
【摘 要】
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文章通过对高三数学复习课上的一道三角函数习题进行讲解，说明提高学生思维能力、解决思维障碍的关键是培养学生挖掘知识之间的联系性，使知识在学生的脑海中形成一张系统的网络
【机 构】
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北京市朝阳外国语学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年16期
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