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素质教育要求课堂教学不仅要规范化,还要有创造性,课堂教学既要有共性,又要有个性.构成教学个性的主要有教师的教学风格、教材内容和学生特点,其中教师教学风格是主要的,起决定作用.作为教师,怎样才能使我们的课堂教学有特色呢?教师应该在课堂教学过程中扮演好三种角色.
教师的三个角色
【摘 要】
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素质教育要求课堂教学不仅要规范化,还要有创造性,课堂教学既要有共性,又要有个性.构成教学个性的主要有教师的教学风格、教材内容和学生特点,其中教师教学风格是主要的,起决
【机 构】
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吉林省柳河县第十中学,吉林,柳河,135300
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2010年3期
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