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提高农村初中学生的语文阅读能力是一项长期而艰苦的的工作。“授之以鱼不如授之以渔”，只有对学生不断地激发阅读兴趣，拓展阅读面，加大阅读指导，才能使学生“得法于课内，得益于课外”，语文阅读能力才得以真正意义上的提高。但由于种种原因，农村初中生在阅读能力方面存在一定的欠缺，值得引起我们的关注。为此，文章从农村初中生语文阅读能力现状入手，分析了农村初中生阅读能力的提升策略。