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中缅边界线两侧居住着众多的跨界少数民族,他们同宗同源,认同共同的语言文化;同时,他们对学习汉文化和汉语又有强烈的需求。为解决中缅跨界民族聚居区跨界少数民族对双语学习的需求,学校普遍开展双语教学;同时,创办国门学校接纳缅方一侧的跨界少数民族到中方学校就读,学习中国文化和中文。这些举措为中缅边境跨界少数民族聚居区“一带一路”建设起到了积极的作用。