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目的 探讨循证护理在妇产科手术本科护生带教中的应用效果.方法 选择2011年9月至2012年2月在妇产科手术室实习的本科护生100名,采用随机数字表法,将护生随机分为实验组和对照组各50名.对照组采用传统实习带教方法,实验组运用循证护理带教法,实习结束时观察两组护生表现自评量表评分和出科理论、操作考试成绩变化.结果 实验组护生表现自评量表评分(自学能力、评判性思维能力、小组学习能力)评分显著高于对照组(P＜0.05)；实验组理论考试和操作考试成绩明显优于对照组(P＜0.05).结论 循证护理带教显著提高本科护生在妇产科手术中的实习效果.