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中学语文教材中的文言文饱含中华传统文化的精髓。传承传统文化,中学语文教师有着天然的优势。顺势而为,改变教学观念,创新教学方法,推动传统文化的有效传承是当下语文教学工作者的当务之急。
文言文教学刍议——基于传承传统文化的视角
【摘 要】
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中学语文教材中的文言文饱含中华传统文化的精髓。传承传统文化,中学语文教师有着天然的优势。顺势而为,改变教学观念,创新教学方法,推动传统文化的有效传承是当下语文教学工
【机 构】
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安源中学
【出 处】
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萍乡学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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