浅析如何活用教材开展小学生道德与法治教育

来源 :文学少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ll05
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《道德与法治》是一门立足于儿童社会生活,强调德法并促进学生良好道德形成和社会发展的综合性课程。教科书只是给教师提供最基本的教学素材,教师在教学时要学会创造性地活用教材,而不是按部就“搬”。
其他文献
新时代劳动精神是劳动者在创造美好生活的劳动实践过程中所秉承的劳动观及所体现的精神风貌。劳动精神作为一种以劳动实践为基础的社会意识,对人的劳动行为起着调节作用。劳动精神包含敬业、勤业、创业、立业这四个方面,因此,劳动精神具有鲜明的中国传统文化特征、新时代特征和社会主义特征。新时代劳动精神对于树立和塑造时代新人的正确劳动价值观、健全人格有着重要意义。
附着式升降脚手架由于其节能环保、经济实用等诸多优点,被广泛应用于现代建筑工程施工中。本文通过对比传统脚手架,简要介绍了附着式升降脚手架的组成及特点,给出了其安装、拆除的主要流程和检查验收主要事项。在此基础上,分析了附着式升降脚手架在建筑工程施工过程中发生安全事故的可能原因,并给出了相关的管理建议,以期为相关工程的附着式升降脚手架施工管理提供参考。
新中国成立后党领导人民进行社会主义革命和建设的奋斗历程,是百年党的历史、新中国70多年历史的有机组成部分,也是自力更生、发愤图强实现中华民族伟大复兴的重要组成部分。党领导人民进行社会主义革命和建设的伟大实践,并非一帆风顺,其中积累的正反两方面经验,为开辟改革开放和社会主义现代化建设新的历史时期,提供了直接的借鉴。
对于中国共产党而言,党的历史从来就不是象牙塔里艰难晦涩的贵族学问,也不是纯粹学院派的高头讲章,而是服务于革命、建设和改革事业的营养剂和教科书。树立正确党史观不仅是一个学术理论问题,更是一个重大的政治问题。一百年来,中国共产党人坚持:党史观是价值观,为党的事业提供精神动力;党史观是政治观,立足于政治认同的养成;党史观是人民观,指向民族复兴的伟大历史进程;党史观是斗争观,以实事求是态度保持历史定力;党史观是大局观,着眼长久和全局的发展理念。中国共产党人的百年党史观是大历史观,内容丰富、思想博深、视野宏阔,归根
随着经济的迅速发展,我国房地产事业的开发和投资也逐渐呈上升趋势。房地产事业处于国民经济的先导地位,如果房地产事业可以稳定发展,不但可以促进国民经济的稳定增长,还能够带动相关产业的发展。本文对全建筑工程管理中全过程造价控制的重要性进行了探讨,分析了全过程造价管理模式下的工程造价控制措施。
在新时代的发展下新课标的标准要求德、智、体、美、劳共同发展,加强小学生体育锻炼是其中必不可少的环节。本文主要研究了趣味性教学在小学体育中的应用,通过研究其必要性、原则和应用方法,对趣味性教学方法如何应用小学体育采取了重点关注,对小学体育开展趣味性教学具有一定参考意义。
习作是人们表达认识、传递信息、交流思想情感的重要渠道,在小学语文教学中有着重要的位置。而作品的修订和改正则有助于学生习作能力的全面提升。本文中,笔者结合自身的教学经验及相关研究,总结了一些习作修改方面的策略方法,目的是引导学生在习作初稿完成后,在这些策略引导下,反复修改习作,使其臻于完善,从而提升习作素养。
本研究通过重复经典实验研究,来验证过滤范式中的整体局部范式和双侧任务范式,并以此来了解和学习注意机制。
教育部多次强调要全面深化小学教学改革,科学运用 STEM 理念,建立、健全小学实践培养模式,加强对于小学科学拓展课程资源的开发与利用,进行 STEM 理念知识的深入学习和互相探讨,加大家长在小学教育中的重要作用,鼓励学校和家长积极交流沟通、通力合作,实现学生的成长进步,积极利用现代化 STEM 理念教学知识,全面了解学生成长过程中的优、缺点,主动引导小学生改正缺点,通过开展科学的拓展训练不断提升学生的综合素质,全面提升小学科学拓展课程资源的开发与利用水平。
基于案例的任务驱动式教学方法能够充分调动学生的积极性和综合应用分析能力,可以很好地服务于应用型人才培养。本文以现代食品发酵技术课程为例,探讨该教学方法的实际应用和教学效果。