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基于实验探究教学,培育高阶思维能力
基于实验探究教学,培育高阶思维能力
来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clijunhan
【摘 要】
:
思维有高阶思维和低阶思维,分析、评价和创造称之为高阶思维。物理学科在培养学生高阶思维能力方面,既有义不容辞的责任,又有得天独厚的条件。本文探讨基于物理实验探究教学,
【作 者】
:
曾志旺
【机 构】
:
玉环县楚门中学
【出 处】
:
物理教学探讨
【发表日期】
:
2017年03期
【关键词】
:
实验探究
高阶思维能力
假说建构
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思维有高阶思维和低阶思维,分析、评价和创造称之为高阶思维。物理学科在培养学生高阶思维能力方面,既有义不容辞的责任,又有得天独厚的条件。本文探讨基于物理实验探究教学,培育学生的高阶思维能力。
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