【摘 要】
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二级学院是高职院校人才培养、学科建设、教学改革的主要载体,其管理体制机制直接决定学校的办学层次和人才培养质量.高职院校二级学院管理体制机制存在的问题有:管理理念未转变、职权范围不明确、运行机制不完善、管理队伍不稳定、评价机制不健全等.促进高职院校二级学院管理体制机制高效运行的对策包括:转变管理理念,优化资源配置;明确职权范围,注重宏观引领;完善运行机制,规范议事规程;稳定管理队伍,提高管理效能;加强民主监督,健全评价机制;等等.
【机 构】
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辽宁现代服务职业技术学院,辽宁沈阳 110164
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二级学院是高职院校人才培养、学科建设、教学改革的主要载体,其管理体制机制直接决定学校的办学层次和人才培养质量.高职院校二级学院管理体制机制存在的问题有:管理理念未转变、职权范围不明确、运行机制不完善、管理队伍不稳定、评价机制不健全等.促进高职院校二级学院管理体制机制高效运行的对策包括:转变管理理念,优化资源配置;明确职权范围,注重宏观引领;完善运行机制,规范议事规程;稳定管理队伍,提高管理效能;加强民主监督,健全评价机制;等等.
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