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本文将接受美学中的“期待视野”理论作为一种方法论移植到田径跳跃类竞技运动项目教材化研究中,从学生主体地位、能动性、差异性、活动经验以及教材的选择和优化等六个方面入手,探讨竞技运动教材化的新途径。
期待视野理论在竞跳项目教材化研究中的应用
【摘 要】
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本文将接受美学中的“期待视野”理论作为一种方法论移植到田径跳跃类竞技运动项目教材化研究中,从学生主体地位、能动性、差异性、活动经验以及教材的选择和优化等六个方面
【机 构】
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集美大学诚毅学院体育教研室
【出 处】
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九江学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2014年2期
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