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思想政治理论课要有效实现育人目标,需要端正学生学习态度,发挥学生主体性作用。川北医学院纲要课教学在激发学生学习动机、采用多样化的教学设计、拓宽学生视野等方面作出努力,试图培养学生自主学习,以更好地实现教学目标。
《中国近现代史纲要》课中培养自主学习的探索——以川北医学院为例
【摘 要】
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思想政治理论课要有效实现育人目标,需要端正学生学习态度,发挥学生主体性作用。川北医学院纲要课教学在激发学生学习动机、采用多样化的教学设计、拓宽学生视野等方面作出努
【机 构】
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川北医学院思想政治理论课教研部
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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本文系2016年四川大学生思想政治教育研究中心立项课题“医学院校《中国近现代史纲要》课实践教学改革的研究与实践”（项目编号：CSZ16060）.
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