【摘 要】
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产学研结合是融合多方资源,提升创新创业能力,深化创新机制的重要途径.在高校、政府、企业、市场之间的产学研融合过程中,往往会存在技术需求信息不对称、对接合作不精准等问题,成为阻碍创新体制深化发展的瓶颈之一.如何快速突破以上壁垒,以市场需求激发高校的创新能力,成为当前一个亟待解决的问题.在江苏科技镇长团的积极推动下,四川大学电子信息学院与江苏省无锡高新区(新吴区)逐步从相互接触了解到精准对接合作,实现了分层推进、产学研快速融合的目的.本文对双方对接和融合过程中的实践经验进行了研究和总结,就双方如何打破产学研壁
【机 构】
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四川大学电子信息学院,四川成都 610065;江苏省无锡高新区(新吴区)(江苏省科技镇长团) ,江苏无锡 214028;江苏省无锡高新区(新吴区)(江苏省科技镇长团) ,江苏无锡 214028;四川大
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产学研结合是融合多方资源,提升创新创业能力,深化创新机制的重要途径.在高校、政府、企业、市场之间的产学研融合过程中,往往会存在技术需求信息不对称、对接合作不精准等问题,成为阻碍创新体制深化发展的瓶颈之一.如何快速突破以上壁垒,以市场需求激发高校的创新能力,成为当前一个亟待解决的问题.在江苏科技镇长团的积极推动下,四川大学电子信息学院与江苏省无锡高新区(新吴区)逐步从相互接触了解到精准对接合作,实现了分层推进、产学研快速融合的目的.本文对双方对接和融合过程中的实践经验进行了研究和总结,就双方如何打破产学研壁垒等问题进行详细的阐述,并对后续的推进工作进行了展望,可为高校与地区的产学研推进方式提供有价值的借鉴.
其他文献
基于河南白云山5 hm2落叶阔叶林统计该地区气候过渡带森林群落植物性系统的数量特征,使用重要值、相对多度、群落多样性指数分析性系统的分布状况,并采用方差分解分析环境对植物性系统的解释率.结果显示:白云山5 hm2样地中两性花有54种(58.06％),其中20种为雌雄同株(21.51％),19种为雌雄异株(20.43％);地形和空间因子对性系统的解释率最高;空间过程对植物群落性系统的解释比例较大.暖温带-亚热带生态过渡区雌雄同株植物占比例较大,结果更符合温带森林的繁殖特征;地形对白云山样地性系统的组成有一定
本文的核心内容是2021年5月22日在青岛举办的第56届中国高等教育博览会上召开的第三届中国大学课程教材报告论坛上作者的报告,发表时题目和行文略作修改.全文从什么是未来教育课程建设的目标,以及如何提高课程质量三个方面,对课程建设给出指导性建议.提出课程教材一体化、信息技术与教学的深度融合是面向未来教育的具体内涵,而课程建设要以课程思政为方法,面向未来的教育为目标,通过努力实践来达到高质量一流水平.
为了可以更直观地观察带电粒子在复杂电场中的运动轨迹以及描述电场的空间分布,本文基于库仑定律和电场叠加原理,应用VPython软件,对均匀带电有限长细直棒和均匀带电圆环的电场的空间分布进行了可视化模拟;并模拟探究了带电粒子在带电圆环电场中的运动形式,对于简单的周期性运动,我们在理论上计算了带电粒子运动周期,并与模拟的结果相比较做了相关的讨论;模拟探究了带电粒子多种复杂的运动形式,预测了带电粒子在圆环电场中运动可能出现的混沌现象.
基于多层次气候因子和掌叶大黄(Rheum palmatum L.)的化学成分含量,运用聚类和相关性分析法对掌叶大黄化学成分的地理变异规律进行研究.结果显示,四川地区的掌叶大黄属于游离蒽醌-双蒽酮化学型,甘肃-宁夏地区属于结合蒽醌化学型.Pearson系数分析结果表明,气温和水汽压是造成掌叶大黄品质空间变异的主要原因.结合掌叶大黄中的结合蒽醌类物质与3-11月的月均气温为强正相关,与全年的月均水汽压呈强正相关,同时与6-8月的月均辐射量呈强正相关,与6-9月月均降水呈负相关.游离蒽醌与最冷季的月均水汽压呈负
物理概念一致性的存在或缺失是衡量学生理解的关键,它是指学生在答题时所表现出来的能够区分和整合相关概念的能力.HalfFCI是物理教育研究领域重要的力学概念测试工具,本研究以HalfFCI作为测试工具在两所高等院校进行数据搜集,通过对468组的HalfFCI数据的探索性因子分析结果表明,学生在Half FCI中表现出了物理概念的一致性,体现为稳定的、可解释的五个因子的出现.值得注意的是,力的识别这个因子与其他因子的关系尤为密切,由此希望为牛顿力学的教学提供一定的启示和借鉴意义.
利用蒙特卡罗方法,对混合气体分子速率分布函数的演化过程以及不同成分间的能量转移过程进行了研究.数值模拟结果表明,随着碰撞次数的增多,速率分布函数逐渐趋向于相应的麦克斯韦分布函数,而弛豫过程的快慢与各成分的分子质量有关.
多细胞生物体的生长发育依赖于细胞和细胞之间物质的交流和信号的传递.细胞命运的特化受到来自旁临细胞信息的调控.作为细胞-细胞通讯方式之一的蛋白质胞间运输广泛的存在于植物各种发育过程中.本文总结了近年来有关植物重要发育调控转录因子在细胞间移动的研究进展,综述了这些因子移动的细胞学基础和分子调控模型,并对今后蛋白胞间移动研究面临的挑战和需引入的新技术手段进行了展望.
基础教育阶段的物理教学中,传统课堂授课方式和项目化学习长期以来被当成两种独立的教学模式,各行其道,两者之间存在观念和方法上的鸿沟.本文试图寻找一条途径,弥合其间的分歧.通过过渡性的探究性物理实验课题,让学生学会分解、还原复杂问题,打破对未知的恐惧、树立信心,进而引导学生进入项目化学习,实现学习能力、知识技能以及科学精神的全面培养.
采用水培法,采用不同浓度镉(Cd)和铅(Pb)的4种处理对6种常见湿生植物:豆瓣菜(Nasturtium of-ficinale R.Br.)、水萝卜(Raphanus sativus L.)、沼生蔊菜(Rorippa islandica(Oed.)Borb.)、白芥(Sinapis alba L.)、水芹(Oenanthe javanica(Blume)DC.)和蕹菜(Ipomoea aquatica Forsk.)幼苗的生长、重金属积累与转运、抗氧化酶活性及根细胞死亡的影响进行研究.结果显示,在Cd、
本文利用分子动理论从理论上推导了理想气体的双向泻流过程.即在一个绝热容器中加入一绝热隔板,在隔板两边分别设置初始条件不同的理想气体.在两子系统达到平衡时开放隔板上一小孔,使两子系统进行双向泻流.除了理论推导,本文也引入分子动力学模拟计算了温度随时间变化曲线.这种双向泄流可能会产生一些违反常识的有趣的现象,我们发现在满足特定条件下,初始温度高的气体会先升温再降温,而初始温度低的气体会先降温再升温,直至温度相等为止.