娄桥中学试行田园教育的实践及其效果

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教育与生活具有天然的联系,原始教育与生产生活就曾融合在一起。只是教育从社会生活中分化出来后,出现了异化,使得教育与生产生活逐渐分离,让许多读书人四体不勤、五谷不分。陶行知先生对此针锋相对地提出生活教育的主张,
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