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背景：教学是唤起、维持、促进学生进步发展的行为。追求有效，是教学永恒的主题，更是学校课堂管理的核心所在。前不久，兴化市第二实验小学十几位参与“追寻理想课堂”课题研究的老师坐到了一起，围绕“有效教学”展开思想交流。
对话“有效教学”
【摘 要】
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背景：教学是唤起、维持、促进学生进步发展的行为。追求有效，是教学永恒的主题，更是学校课堂管理的核心所在。前不久，兴化市第二实验小学十几位参与“追寻理想课堂”课题研究的老
【机 构】
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兴化市第二实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2007年24期
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