【摘 要】
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目的:探讨"角色互换"法在口腔组织病理学教学中的应用效果。方法:59名2015级口腔本科生为实验组、采用"角色互换"法授课;59名为对照组、采用传统授课法。通过期末考试评价教
【基金项目】
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2018年度河北医科大学教育教学研究项目(2018YB-64).
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目的:探讨"角色互换"法在口腔组织病理学教学中的应用效果。方法:59名2015级口腔本科生为实验组、采用"角色互换"法授课;59名为对照组、采用传统授课法。通过期末考试评价教学效果,并进行问卷调查。结果:实验组较对照成绩明显提高,实验组约80%学生喜欢"角色互换"法。结论:"角色互换"法能够激发学习兴趣,提高教学效果。
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