【摘 要】
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情境教学是一种整体性直观教学.它是依据作者创作的思路,情感的脉络以及语言的活动,创设有序的连续情境,整合成有形、有情的教学.通过音乐的渲染,图画的再现,角色的扮演,实物
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情境教学是一种整体性直观教学.它是依据作者创作的思路,情感的脉络以及语言的活动,创设有序的连续情境,整合成有形、有情的教学.通过音乐的渲染,图画的再现,角色的扮演,实物的演示,电教手段的运用与语言描绘相结合,让学生仿佛看到课文中的场景和人物,强化感知,使学生更好地理解课文语言,体会字里行间的感情.这是小学语言教学的完美境界,是全面、正确的语言教育观.
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