论文部分内容阅读
化学＂微粒观＂是中学化学学习中的核心观念,也是化学核心素养之一。从4个水平解读核心素养中的＂微粒观＂,并从概念教学、实验过程、原理解析等角度阐述如何建构学生＂微粒观＂并辅以具体的教学案例。
关注化学“核心素养” 构建学生“微粒观”
【摘 要】
：
化学＂微粒观＂是中学化学学习中的核心观念,也是化学核心素养之一。从4个水平解读核心素养中的＂微粒观＂,并从概念教学、实验过程、原理解析等角度阐述如何建构学生＂微粒观＂并辅以具
【机 构】
：
浙江省绍兴市高级中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
摘 要：在小学数学教学过程中，教师不能一味地让学生对数学理论和概念死记硬背，而应该让学生理解数学理论，形成数学思维，这样才能将理论应用于实践中。数学当中的很多思想都能够让学生对数学知识理解得更加透彻，起到提高学生数学思维能力的作用。就小学数学课堂教学中学生思维能力的培养进行探究，仅供参考。 关键词：小学;数学课堂;思维能力 小学是学生学习的初级阶段，小学教育对学生而言有着不可忽视的作用
【文本解读】 《笑是良药》讲述了一位医生用“快乐”治病的小故事。故事中的圆圆医生有一个神奇秘方可以治疗病痛，这个神奇的秘方就是“开心地大笑”，圆圆医生用它治好了动物们的各种稀奇古怪的疾病。其实，圆圆医生是想让大家保持乐观的心态，快乐的心境可以让人忘记病痛的折磨，再加以药物的治疗，疾病自然好转甚至痊愈。在我们的生活中也需要圆圆医生这样的人让我们变得积极、乐观。笑，是良药，是治病的良药，也是生活的良
通过对积石峡黄河大桥进行静力荷载试验,掌握了桥梁结构在静载作用下的实际工作状态和承载能力。通过对桥梁控制截面的应力理论值与实测值进行对比分析,并运用ANSYS软件进行了模拟分析,借此判断出了桥梁结构的安全承载能力,并对桥梁的运营质量进行了初步评估。
目的探讨维持性血液透析患者血清vaspin的水平及其与胰岛素抵抗的关系。方法选取我院透析中心终末期肾病维持性血液透析患者48例，测定血脂、尿素氮（BUN）、肌酐（Cr）、尿酸（UA）等指标，
为评估合流制排水系统总管旱天单箱涵交替冲洗运行模式对减少下游泥沙沉积的实际效果,现选取彭越浦泵站至流经18个下游泵站最终汇入#3井这一排水管道作为试验对象,开展生产性
对高中化学实验教学中存在的问题做了简单的介绍,并根据这一问题提出了加快高中化学实验疑难问题的解决策略,希望能够有效地解决高中化学实验中所遇到的问题,从而更好地促进
摘 要：当前，追求有效教学、高效课堂成为众多教育者的目标和方向，在小学数学课堂教学中推行“精、细、勤”的培养学生数学习惯的路线，学生一旦形成良好习惯，能力与发展必然有了准确“定向”，自然成为教师开展教学、保证课堂效果的关键推动力量。 关键词：良好习惯;数学课堂;能力;发展 新课改的春风吹遍神州大地，追求有效教学、高效课堂成为众多教育者的目标和方向，而学生学习能力的高低成为决定因素。当一