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<正>教学设计理念:对于概念的理解,知识的掌握,图文并茂、声像结合的学习,会比单纯阅读文字或听讲来得更容易、更快,既而记忆也就更加深刻。思维导图为人类提供一个有效思维图形工具,运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,将主题关键词与
思维导图,绽放语文课堂思维之花——《吆喝》教学设计
【摘 要】
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<正>教学设计理念:对于概念的理解,知识的掌握,图文并茂、声像结合的学习,会比单纯阅读文字或听讲来得更容易、更快,既而记忆也就更加深刻。思维导图为人类提供一个有效思维
【机 构】
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兰州市兰铁四中,
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2011年09期
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