【摘 要】
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将“课程思政”理念与体育教学相融合,是立足体育教学的学科本质,挖掘学生学习需求的重要体现,也是培养高素质人才的必然路径。在建设体育“课程思政”时,通过筛选优质体育教
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将“课程思政”理念与体育教学相融合,是立足体育教学的学科本质,挖掘学生学习需求的重要体现,也是培养高素质人才的必然路径。在建设体育“课程思政”时,通过筛选优质体育教学资源,实施“立德+育体”相融合的教学理念,精选“体育技能+价值引领”相配合的教学内容,营造体育课程思政教学新格局。本文以体育“课程思政”建设模式的主要特征为基础,从技能训练、价值引领等多个角度提出了该模式的论述策略。
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