【摘 要】
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高职生文化基础比较薄弱，学习思想政治理论课的热情不高。为改变这一现状，该文试从三个方面探讨提升思想政治理论课教学实效性问题，一是通过整合教材内容，挖掘学生的兴趣点，让学生
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高职生文化基础比较薄弱，学习思想政治理论课的热情不高。为改变这一现状，该文试从三个方面探讨提升思想政治理论课教学实效性问题，一是通过整合教材内容，挖掘学生的兴趣点，让学生乐学；二是运用灵活多样的教学方法与手段，激发学生的学习热情，让学生会学；三是搭建实践活动平台，全面提升学生素质，让学生能学。通过三种方法与手段的综合运用，把理论化的教材变为学生乐于接受的形式，产生积极的教育效果，从而提升思想政治理论课的实效性。
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