论文部分内容阅读
第二次世界大战以后，人类社会发生了许多新变化、面临一系列前所未有的挑战，教育必须为大量儿童、青年和成人提供教育和学习机会。传统的精英教育模式已经过时，传统教育转变为现代教育——这就是终身学习，只有终身学习才能满足所有群体的教育和学习需求，这是教育公平的根本。
教育为大众参与发展服务是当代教育公平的根本
【摘 要】
：
第二次世界大战以后，人类社会发生了许多新变化、面临一系列前所未有的挑战，教育必须为大量儿童、青年和成人提供教育和学习机会。传统的精英教育模式已经过时，传统教育转变为现
【机 构】
：
北京师范大学中央教育科学研究所
【出 处】
：
河北师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
：
2010年9期
【基金项目】
：
教育部高校人文社会科学重点研究基地课题《教育发展过程中公平与效率平衡关系的国际比较研究》（06JJD880004）
其他文献
托尔斯泰认为：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任心。”孩子是祖国的未来，如果小学生责任意识淡薄，就会产生诸如做事不认真、条理性差、生活草率等缺点，而不少研究表明，儿童阶段是责任心形成和发展的关键期，所以我们要通过学校、家庭、社会对小学生责任意识的培养，提高责任意识教育的效果。 一、在家庭中培养学生的责任感 1. 树立正确的学习观 父母往往会忽视对孩子学习责任心的教育，使一
郭沫若抗战史剧在题材的选择与处理过程中，走了一条由文化主义的价值选择与诠释，进而上升到无产阶级政治认同的路线；新中国成立后，他选取了一条先有政治预设然后再下沉到文化内涵
以家庭阶层背景为标志的家庭因素对个体的教育选择具有直接的影响作用。改革开放以来的不同时期,职校学生社会身份的变化影响着家庭对职业教育的价值判断,而个人最终选择何种
中国各省（市、自治区）的交通运输发展质量到底如何？针对这一问题，结合经济学、最优化科学、交通学等多学科理论与方法，以交通运输作为投入要素，以宏观经济产出作为产出因素，就各省（市
兰州历史悠久,非物质文化遗产丰富多彩,具有西北黄土高原文化的地域风貌,体现了甘肃文化开放多样﹑浑融并蓄的特点,且具有较强的资源性特征。从这些特点研究出发,在兰州城市现