小学音乐教师在帮助全体的小学生完成音乐学习的过程中,需要不断地丰富和发展自我的课程体系和教学模式,打造出更为精细的课程体系,让更多的学生在学习音乐的过程中能够更为积极、更为主动、更为从容,并且在音乐的学习世界中获取更为充足的知识和技能,让学生们的音乐学习活力和学习效率得到更大的提高.正如卡尔·马克思所言,不仅仅需要美妙的音乐,更为重要的是需要那些懂得聆听音乐的耳朵.换言之,对于全世界最为美妙动人的音乐,但是如果遇到了那些对于音乐一窍不通的听众,他们必然会暴殄天物,因此教师必须要在教学的过程中认真地反思,在反思的同时认真地筹备,在筹备的同时让自我成为一个更为有趣的、有能力的、有智慧的个体.每一个小学音乐教师都要在完成课程的同时,不断丰富自我、充实自我、内化和吸收更多的知识,让自我的学习能力、学习视野达到一个相对高的水平,由此才能让学生也学习到更为丰富的知识,然而当下的很多教师尚且缺乏这种能力和素养,因而这也是一件让人感到非常遗憾的事情.