【摘 要】
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习近平总书记曾多次提出,要让红色基因代代传.在世情社情国情党情舆情飞速变化的背景下,党和国家领导人非常注重传承发挥红色资源在育人过程中的作用.高校作为思想政治教育的主阵地,守护好、传承好、发扬好红色基因,责无旁贷.进入网络时代,如何利用互联网平台实现红色文化传承与高校网络思想政治教育的融合,以实现习近平总书记提出的“运用新媒体新技术使工作活起来,增强时代感和吸引力”,值得做进一步思考和探究.本文从大学生红色文化传承与高校思想政治教育融合的现状出发,采取量化分析与质性分析相结合的方法,通过数据分析现阶段高校
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习近平总书记曾多次提出,要让红色基因代代传.在世情社情国情党情舆情飞速变化的背景下,党和国家领导人非常注重传承发挥红色资源在育人过程中的作用.高校作为思想政治教育的主阵地,守护好、传承好、发扬好红色基因,责无旁贷.进入网络时代,如何利用互联网平台实现红色文化传承与高校网络思想政治教育的融合,以实现习近平总书记提出的“运用新媒体新技术使工作活起来,增强时代感和吸引力”,值得做进一步思考和探究.本文从大学生红色文化传承与高校思想政治教育融合的现状出发,采取量化分析与质性分析相结合的方法,通过数据分析现阶段高校网络思想政治教育存在的共性问题和个性问题,找出提高红色文化传承与高校网络思想政治教育的症结所在,并尝试从红色资源体系构建和完善、加强一体化网络平台及监管体系建设、思想政治教育教学的全过程系统地对这些问题和不足提出针对性的解决对策.从优化红色基因教育社会环境和加强大学生主体对“红色基因”的自我传承等五个方面提升红色基因传承和高校网络思想政治教育共融共进.
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