浅谈思维导图在初中历史教学中的运用

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思维导图是当今流行于欧美的一种有效的思维模式,广泛应用于工作和学习中。它是运用具有代表性的图片、符号、文字、数据等把庞杂的知识连成一个整体结构,每个图文之间通过具有一定意义的连接线或符号连接以表示出知识点之间的内在联系,构成一幅中心明确,重点突出,并反映其内在联系的思维导图。运用它辅助教学简约而又有实用性,对提高教学效率能起到事半功倍的效果。一、思维导图的奇妙作用1.能把抽象的问题形象化,有利于培养学生的创造性 Mind map is an effective thinking mode popular in Europe and the United States today, widely used in work and study. It is the use of representative images, symbols, text, data and other complex knowledge into a whole structure, each graphic through the connection between the significance of a symbol or symbol to show the intrinsic point between the knowledge Contact, constitute a center of clear, focused, and reflect the inner link of the mind map. Use it to assist teaching simple and practical, to improve teaching efficiency can play a multiplier effect. First, the wonderful effect of mind map 1 can abstract the problem of visualization, is conducive to cultivating students’ creativity
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