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中职硕士培养是我国一种新的研究生学位培养模式，课程设置问题则是其培养的精髓所在。中职硕士培养的课程设置价值取向是集成能力价值取向．重在实践性、操作性课程效果的显现，及课程运行中缄默知识与师德教化的融入，课程设置的原则有科学性、职业性、前沿性和师范性。改进对策重点在于课程的集成能力价值取向，以利于学生综合素质的提高。