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本文通过“制作DNA双螺旋结构模型”一节实验的教学设计,探索了模型方法在生物实验课堂教学中应用的新途径,分析了模型方法在实验教学中的优势,并提出了教学的心得体会。
制作DNA结构模型 体验模型方法魅力
【摘 要】
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本文通过“制作DNA双螺旋结构模型”一节实验的教学设计,探索了模型方法在生物实验课堂教学中应用的新途径,分析了模型方法在实验教学中的优势,并提出了教学的心得体会。
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2005年04期
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