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目前我国高校"两课"多媒体课件开发一般有授课型、辅导型、综合型、网络型四种模式,在课件的开发中存在着开发课件偏离教材、商业化运作与课件"可二次开发性"的利益冲突,以及知识产权的保护与资源共享的价值冲突;要解决好这个问题就要在开发中明确课件开发的目标,坚持正确的原则,处理好几种价值、利益关系.
高校“两课”多媒体课件开发中的问题解析
【摘 要】
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目前我国高校"两课"多媒体课件开发一般有授课型、辅导型、综合型、网络型四种模式,在课件的开发中存在着开发课件偏离教材、商业化运作与课件"可二次开发性"的利益冲突,以及
【机 构】
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十堰职业技术学院基础课部
【出 处】
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十堰职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年4期
【基金项目】
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十堰职业技术学院校科研和教改项目
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