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生本教育,实质上是一种尊重生命,尊重自然,顺应儿童的天性,提升生命质量且具有科学意义与价值的崭新的教育体系。具体来说,就是让学生自己动起来,寻找问题、分析问题、解决问题,把可以托付的教学给学生的教育。本文针对初中语文作文指导课中教师的教学行为和学生的学习现状,围绕自身“以生为本”的教学理念,阐述了“以学为中心”的教学意义,是笔者教学探索的阶段总结。