【摘 要】
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幼儿园模拟教学是学前教育专业学生成为幼儿教师这一角色的最初体验,更是她们成为一名优秀幼儿教师的重要基石。发现学生在幼儿园模拟教学中存在的问题并提出切实可行的策略
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幼儿园模拟教学是学前教育专业学生成为幼儿教师这一角色的最初体验,更是她们成为一名优秀幼儿教师的重要基石。发现学生在幼儿园模拟教学中存在的问题并提出切实可行的策略是实现幼儿园模拟教学价值的关键,也是提升学生专业能力的重要环节。
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