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<正>模型是人们为了某种特定目的而对认知对象所做的一种简化的描述,通过建构模型,可排除、舍弃事物的非本质因素,突出事物的本质特征,使生命现象或过程得到纯化和简化,让学生更容易掌握知识之间的本质联系和内在规律。《普通高中生物课程标准》指出:"要让学生领悟建立模型的科学方法及其在科学研究中的作用。"因此,模型建构是学生必须掌握的科学方法之一。在生物教学中,如果教师能够引导学生在一定的情境中通过自己的思考或动手,