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一、研究现状本文所统计到的课程标准的研究文献主要来自1979年至今的中文期刊数据库中CNKI学术期刊、维普数据、博硕论文，共计548篇。从上表可以看出，对语文课程标准的研究文章众多，但绝大部分限于对新课程标准的研究，其所占比例高达97％，而对整个百年的课程标准的研究仅占1．6％，且这仅有的几篇文章又以介绍课程标准的主要内容及其颁布背景为主。