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“悟”中得真谛——语文“悟得”教学实验研究的探索
“悟”中得真谛——语文“悟得”教学实验研究的探索
来源 :语文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skyxinqiann
【摘 要】
:
“悟得”悟什么?“悟得”有多个层次,多个方面,笔者认为应侧重于以下四个层面:一是言语本身;二是言语形式;三是言语形式运用的规律、技巧;四是言语内容与情感。具体教学策略如下:
【作 者】
:
孙迎辉
【机 构】
:
山东省商河县教育局
【出 处】
:
语文教学研究
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
教学实验研究
“悟”
语文
言语形式
言语内容
教学策略
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“悟得”悟什么?“悟得”有多个层次,多个方面,笔者认为应侧重于以下四个层面:一是言语本身;二是言语形式;三是言语形式运用的规律、技巧;四是言语内容与情感。具体教学策略如下:
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