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在教练式引导下，积极实施大学生评优选先的个人申报制度，有助于扭转学生等、靠、要的被动思想，有助于提高学生自我认识、自我教育、自我管理、自我服务的意识，有助于激发学生自主学习的热情和主动参加各种实践活动的积极性，从而创建积极、高效的工作局面，加强对学生工作的研究和指导。
教练式引导下的学生评优选先个人申报制度的研究
【摘 要】
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在教练式引导下，积极实施大学生评优选先的个人申报制度，有助于扭转学生等、靠、要的被动思想，有助于提高学生自我认识、自我教育、自我管理、自我服务的意识，有助于激发学生自主
【机 构】
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石河子大学,新疆 石河子,832003
【出 处】
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传承
【发表日期】
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2014年4期
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