【摘 要】
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发展学生核心素养已成为我国当前基础教育改革的方向,也成为新一轮课程改革纵向发展的核心。其中,道德与法治课程是培养学生核心素养的主阵地之一,在推动学生全面发展方面发
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发展学生核心素养已成为我国当前基础教育改革的方向,也成为新一轮课程改革纵向发展的核心。其中,道德与法治课程是培养学生核心素养的主阵地之一,在推动学生全面发展方面发挥着重要作用。若要实现教学目标,有效的课堂导入尤为重要。教师可以从活用生活素材导入、善用时政热点导入、巧用典型案例导入等入手,探讨不同导入方法对培养学生核心素养的作用。
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