论文部分内容阅读
高中课本选入的文言文,都是名家名篇,都是凝聚着中华民族千年的精神命脉,都闪烁着美与情、理与趣,学生不仅要掌握字词句式,更应该体会古人跳动的情思,人生的哲学、寄托的梦想和情怀。那么如何做到在文言文教学过程中的两者结合?我在《鸿门宴》一文的学习中做了初步探索,以一种导入的方式,架设起学生情感理解的桥梁,激发起他们的共鸣和好奇心,从而更好地理解课文掌握课文。