【摘 要】
:
目的:建立同时测定祛风止痛片中原儿茶酸和原儿茶醛含量的方法。方法:采用RP-HPLC法,色谱条件为LunaC18色谱柱(4.6mm×250mm,5μm),流动相为乙腈-0.2%磷酸溶液(16:84),流速:0
论文部分内容阅读
目的:建立同时测定祛风止痛片中原儿茶酸和原儿茶醛含量的方法。方法:采用RP-HPLC法,色谱条件为LunaC18色谱柱(4.6mm×250mm,5μm),流动相为乙腈-0.2%磷酸溶液(16:84),流速:0.8mL·min-1,柱温:30℃,检测波长:280nm。结果:原儿茶酸和原儿茶醛分别在0.62~12.40μg·mL-1(r=0.9997)和0.14~2.80μg·mL-1(r=0.9997)浓度范围内均有良好的线性关系,平均加样回收率分别为96.9%、97.9%;RSD均小于2.0%。结论:本方法准确,重复性好,可用于该制剂的质量控制。
Objective: To establish a method for simultaneous determination of protocatechuic acid and protocatechuic aldehyde in Qufengzhitong Tablet. Methods: The chromatographic conditions were as follows: Luna C18 column (4.6 mm × 250 mm, 5 μm) with acetonitrile-0.2% phosphoric acid solution (16:84) at a flow rate of 0.8 mL · min- 30 ℃, detection wavelength: 280nm. RESULTS: Both protocatechuic acid and protocatechuic aldehyde showed good linearity in the range of 0.62 ~ 12.40μg · mL-1 (r = 0.9997) and 0.14 ~ 2.80μg · mL-1 (r = 0.9997) The average recoveries were 96.9% and 97.9%, respectively; RSDs were less than 2.0%. Conclusion: This method is accurate and reproducible and can be used for the quality control of this preparation.
其他文献
随着我国改革的不断深化和分税制财政体制的实施,新的财政体制基本适应市场经济的要求,乡镇财政在国家财政中已逐渐显露出基础性的地位。但由于我国广大农村经济基础薄弱,财源不
目前在教育改革的背景下,越来越多的教学方法及学习方法在各学科中得以应用,但无论哪种方法都集中的将培养学生的兴趣作为重要的标准,因此学生在学习中产生快乐的情绪是教学
BP机疯响的时候,某县国税局长老李正坐在楼下的瓜摊前吃瓜。 老李是躲出来的。本来,他的案头有一大堆的事,哪一件都十万火急。可是,堂堂的国税局长竟然不敢呆在办公室里,不敢
国际著名投资银行巴黎百富勤(BNP Paribas)的中国首席研究员Erwin Sanft曾表示:“预计在2005~2016年期间,中国将迎来一个消费繁荣期。中国的独生子女一代将步入成年,预计到200
目的对羊耳蒜化学成分进行系统研究。方法对羊耳蒜干全草选用70%乙醇超声细胞粉碎机提取,离心、除杂、选择试剂分离纯化,所得提取物采用气相色谱-质谱联用(GC-MS)分析鉴定成
由于高中数学知识的难度性较大,所以只有要求学生必须掌握良好的逻辑思维能力,才能够更好地解决高中数学问题,从而最大限度提高学生的数学素养。基于此,本文笔者着重探究如何
正如叶圣陶先生所言,“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不歇。”生活是作文取之不尽、用之不竭的源泉,然而中学生的生活空间十分狭窄,生活阅历也较为有限,好在阅读材料充实着他们的世界,而阅读文字就是间接体验生活,于是阅读就成为了中学生获得“体验”、从而转化为写作实践的最简便也是最有效的“源泉”。汲取阅读中的精华运用到写作中去,可以让写作结出更丰硕的果实,所以阅读能力的
琳达·巴布科克和萨拉·拉斯谢弗合著的《谈判力》提出了这样一个令人吃惊的问题:不管是想要更高的薪水,还是希望配偶分担更多家务,女性都很难开口要求。
The “bargaining
目的:观察银杏酮酯(GBE50)对正常及模拟缺血豚鼠乳头肌动作电位的影响,探讨GBE50的抗心肌缺血作用。方法:运用标准微电极细胞内记录技术观察GBE50对正常及模拟缺血豚鼠乳头肌
[摘要]自主学习是现代教育的重要方式,具有主动性、独立性和差异性的特点,在高中数学教学中培养学生自主学习能力要加快教师角色的转变,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主阅读能力,指导学生掌握学习方法,针对不同学生实行差异化教学,使学生实现整整的自主学习,成为新时代人才。 [关键词]高中数学;教学;自主学习;培养 作者:江苏省如东高级中学226400 1981年,Holec提出了自主学习的观点,他