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【摘
在中小学美术课堂中开展版画教学的实践探索
【摘 要】
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【摘 要】小学阶段的学生还处在思想萌芽的阶段，需要教师的引导，让学生实现全面发展。在美术教学中，如果教师一味地追求美术绘画理论的讲解，而忽略了学生的动手能力，那么对学生的发展势必会有不良影响。当代教师已经越来越多地认识到学生手工课的重要性，而版画教学就是很好的教学类型，它以不同的绘画作品转版成底板材料，再通过雕刻、打蜡、调色、上墨等让底板趋于完善，之后用印刷的形式形成美术作品，在一系列过程中，将绘
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年6期
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最近又老是被学生们问起,非物质文化遗产是否一定会走向消逝?应该怎么做?悲观者有之,不免痛心疾首,捶胸顿足,担心民族的根断在自己这代人手里;乐观者有之,只是微微一笑,随喜慈悲,历史长河中各种文化形态生生死死,谁也没有规定一个文化事项必须千年传承。从2006年春天,我自诩文化精英,早早就开始投身皮影戏等民间文化的传承保护事业,至今已经15年过去了。
在数字经济大发展背景下,互联网与国际贸易融合日渐紧密,企业外贸活动发生深刻变化。本文利用2004-2009年中国工业企业数据和海关数据,采用倾向得分匹配和双重差分法,实证检验了互联网应用对企业出口产品技术水平的影响及其机制。研究发现,互联网应用总体上促进了企业出口产品技术水平的提升;互联网应用的影响是其正反两方面共同作用的结果,对一般贸易出口企业主要表现为正向影响,对加工贸易出口企业则是负向影响。进一步异质性检验发现,互联网应用仅显著促进了中小企业、私营外资企业的出口产品技术水平的提升。
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