高中英语阅读教学的问题与对策探究

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英语是一门重要的外语科目,阅读在语言学习中更是举足轻重.结合实际以及国内外优秀成果理论,对学生英语阅读能力的提高进行了探讨,发现学生缺乏阅读兴趣、学生缺乏固定的阅读材料、教师采用传统策略以及教学模式、教师对于文化背景补充还有所不足;要改变这样的现状可以注重语言情境的创设和探究问题的确定,需要学生自主探究的协助及阅读学习的训练,培养学生的语言输出和交流展示,多元评价学生、总结反思.
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