音乐教学法相关论文
奥尔夫音乐教育体系自20世纪80年代引入我国,已经有二三十年的时间了。把奥尔夫音乐教育体系运用在中国儿童钢琴教育教学上,无疑是......
目前我国依然还有许多地区的学校仍使用传统的教学模式进行音乐授课，常让学生觉得乏味无趣。体态律动音乐教学法在我国课程改革的大......
在音乐教学中，已经成型的教学体系和教学方法不胜枚举，但是课堂教学中最为频繁的往往是奥尔夫音乐教学法。该教学体系的逻辑性和教学......
萨蒂丝·科尔曼(Satis Coleman)20世纪初在美国哥伦比亚大学的教育学院林肯学校进行的以创造性音乐教学实验为切入点,突破传统的儿......
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在音乐教学的发展过程中,中外音乐教育依托其历史背景、文化素养、审美意蕴、思想遵循,衍生出一系列体系化、理论化、模式化的音乐......
中学生物学知识点多、较为抽象,学生学习兴趣不高,难以理解和记忆.以“生态系统”为例,尝试将音乐教学法运用到生物学课堂中进行辅......
音乐教学法是音乐教学实践中的关键环节.中国近代音乐教学法研究主要体现在唱歌教学法、欣赏教学法、教材选择等三个方面,同时,这......
达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊音乐教学法是国际上流传最广、影响最深的音乐教育体系,在学校音乐教学中使用这三种音乐教学法可以提......
当代教育形式趋向于多样化、专业化、成熟化.特殊教育作为教育事业的分支,也在不断地向前发展,但是特殊教育领域中声乐教学方面的......
在新一轮课程改革的广泛推行下,我国的中小学音乐教育取得了很大的进步,尤其是在美育被列入党和国家的教育方针后,音乐课程逐渐受......
国家教育部曾指出 :“幼儿园美育要遵循幼儿身心发展规律,通过开展丰富多样的活动,培养幼儿拥有美好、善良的心灵,懂得珍惜美好事......
摘要：如今钢琴作为一种极受欢迎的乐器，甚至很多三岁以下的孩子都开始学习了。然而，对于这些低龄幼儿是不能按照五六岁以上的幼童或是......
音乐教学理论是教育者、学术研究人员等,在长期的音乐教育实践中分析、整理、归纳、抽象、概括而形成的理性认识,是由特定概念、特......
[摘 要] 基于“学生中心、产出导向、持续改进”的师范类专业认证的基本理念，在分析了传统教学模式现存问题的基础上，结合实践从促进......
本文从高师音乐教学法课程如何适应基础音乐教育课程改革和发展需求入手，以高师音乐教育专业的培养目标和基本理念为基础，阐述了......
达尔克罗兹是一种趣味性较强的音乐教学法,通过在高校“视唱练耳”课程中的实践运用,能够让课堂教学更加生动和具有参与性。文章从......
在一次函授专科班的《音乐教学法》课堂上，有位来自某中学的女音乐教师非常认真地给我提了一个问题：“老师，你干脆别讲那么多音乐教学......
所谓愉快音乐教学法,其实就是教师通过创造良好的课堂气氛,使学生始终在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行学习,从而达到事半功倍的......
在人生的学习生涯中,启蒙教育是最重要的,学琴也不例外。钢琴的启蒙教学在整个学琴过程中显得尤为重要,培养音乐天赋要从娃娃抓起,......
<正>近年来器乐教育发展迅速,学生对学习乐器的兴趣明显增加。随着我国音乐教育的改革,越来越多的学校更加注重对学生的全面培养,......
奥尔夫音乐教学是二十世纪最为著名,也是影响最为广泛的一种教育体系。近些年来,我国音乐教育也在不断引进和借鉴,使得这一教学方......
中国民族民间音乐课是高校音乐学专业必修的基础课程之一。该课程旨在通过对中国各民族音乐的学习与了解,进而普及以民间音乐为主......
摘 要：小学英语教学主要在“说、唱、玩、演、看”等各种活动中完成教学任务，让学生在轻松愉悦的英语学习环境中学会基本英语，会对些......
本文以我校音乐教育专业、艺术教育专业(小学方向)的必修基础课程《小学音乐教学法》的教学改革为依据,从课程改革提出的理论背景......
如今奥尔夫音乐教学法在中专音乐课堂上被广泛应用,通过其特有的音乐教学法,在人本理念和原本性的原则上,加入动作、语言、民族性......
以高职音乐教学法中的模糊教学法为研究对象,通过对模糊理论的特点及其在教学中的运用现状的分析,借鉴模糊教学法在其他学科教学中......
本文通过中外音乐教学法的比较,提出职校音乐专业视唱练耳教学应突出综合性和多元化,提高学生的综合音乐素养。
Through the comp......
当今社会是一个多文化彼此包容的多元化的开放社会,对于教育的方式和教育的理论也不再局限于国内的讲授模式,对于有鉴戒意义的讲授......
音乐教学是一门陶冶情操的学科,且音乐教学设计有很多特点,其最主要的特点综合性比较强。奥尔夫音乐教学法在音乐教学过程当中就能......
随着文化多元化的推进,教学方法不仅局限于国内的教学方式,许多国外优秀的教学方法值得学习与借鉴。在高职音乐教学中,采用奥尔夫......
高职院校音乐专业的课程设置普遍缺乏针对性,作为基础课程的音乐教学法课也没有得到应有的重视。音乐教学法将理论和实践结合,培养......
缪天瑞先生是中国音乐教育事业的一位开拓者。他从1926年(18岁)任小学音乐教师起,直至1989年(81岁)离休的63年中,从事中小学音乐......
随着“汉语热”在全球范围内不断升温,国际汉语教学显得尤为重要。国际汉语教师在不同地区不同岗位中对国际汉语教学也不断努力地......
在社会迅猛发展的今天，每一个家庭都在认真思考孩子基础教育这一世界难题。在该怎样教育孩子去适应和面对未来的社会，在我们从事音乐......
当前高等教育持续推进教育信息化建设,旨在实现线上教育与传统教学的融合,提高高校人才培养质量.文中以大学音乐教学法课程为着手......
警务英语在现阶段的使用多体现在公安学警对外访学交流、公安民警进行警务交流或实现服务与管理方面,我们通过查阅文献并根据实验......
随着我国经济社会的不断发展,国家对教育的投资力度逐年加大,高等师范院校亦有计划地扩大招生规模,培养了数量可观的中学(高、初中......
语言能力(口语能力)语言是人人都具备的能力。作为人声,它与歌唱在生理上和发声原理上有许多共同的东西,如呼吸,吐字,音色的变化。......
