【摘 要】
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为强化实践教学,保障职业院校学徒在合作企业中的教育效果,需对合作企业的评价指标进行深入分析,分清监控的主次。本文在国内外学者对学徒制评价的基础上,采用响应面法对学徒
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为强化实践教学,保障职业院校学徒在合作企业中的教育效果,需对合作企业的评价指标进行深入分析,分清监控的主次。本文在国内外学者对学徒制评价的基础上,采用响应面法对学徒制合作企业中最重要的两个指标,即企业情况和培训体系做响应面的因素分析。结果表明:企业整体情况的四个因素中,重要性大小依次为人才需求>职员比例>企业规模>经营情况,而在合作企业培训体系的分析中,教材种类、培训流程的流畅性、培训的频次和带教水平都达到了极显著的水平,说明四个因素都具有很高的重要性。
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