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近日《迟到的间隔年》获“中国户外金犀牛奖”最佳出版物奖，该书向国内的背包客们传输了一个关于“间隔年”的信息。在西方社会，人们普遍认同和接受在人生的某个段落有一个较长时间的中断，人们利用这个时间调整思考，或者做一些自己喜欢做的事情。这种中断包括学生生涯中的“间隔年(Gap Year)”，职业生涯中的“职业中断(Career Break或Career Sabbatical)”，以及退休之后进行的“退休中断(Retirement Gappers)”。虽然许多人都是在进入或离开大学时开始间隔年旅游，但事实上在任何时候开始都是可以的。
户外探险观察员评论
作为西方教育体系重要的组成环节，“间隔年”显然不仅仅是背包客们自发自觉的行为。实际上，早在二战结束之时，欧洲各国的有识之士就意识到青年人之间的旅行和文化交流有利于建立全球性的沟通和理解，从而防止未来的世界战争。各国政府已经在酝酿建立一种有利的机制来促进这种交流，不过，这种理念被付诸行动还是在20世纪60年代“婴儿潮”出生的一代大举前往印度而开创了声名远扬的“嬉皮之路”，“自助旅游”的方式被广泛宣扬及认同。1967年，英国人尼古拉斯·麦克林布里斯托尔成立了一个信托项目——教育信托基金，并派他的前三个学生前往东非埃赛俄比亚的首都亚的斯亚贝巴，开发了针对“间隔年”的志愿者服务中心。自此以后，“自助旅行”和“志愿者服务”成为“间隔年”两个最明显的标签。到20世纪80年代随着学生工作签证的推行，“工作旅游”成为“间隔年”的第三个标志。
“自助旅行”的快速发展一直持续到20世纪70年代，这促使了自助旅游的先驱们开发出新的旅游产品满足这些需求。1973年，澳大利亚人格雷厄姆·特纳驾驶了第一辆载满付费游客的双层巴士从伦敦出发，驶往加德满都，虽然他们比计划迟到了三个星期，引发的旅行革命却持续了一个时代，直到今天，他创办的“顶层甲板旅游公司”仍然备受欢迎。同年，一位名叫托尼·惠勒的年轻英国人开始了横跨亚洲大陆的旅程。因为他周围的人对基本旅游信息的需求促成了(便宜走亚洲)这本书出版，而该书也是后来世界上最大的旅游指导类刊物“孤独星球(Lonely Planet)”旗下第一个品牌。1979年，另一位澳大利亚人迪克波特成立了“世界学生青年旅游”机构，这个旨在为学生和年轻人(26岁以下者)服务的街头旅行社，今天已经在全世界都建立了分支机构。
尽管很难去证实“间隔年”这个词的初次使用，但是有一点可以肯定的是，1973年的间隔年活动项目(现被称为“纬度全球志愿者组织” 一个旨在为高中和大学之间的这年间隔提供志愿者服务的英国机构)的发起推动了“间隔年”这个词的使用。他们以10年前尼古拉斯麦克林一布里斯托尔创立信托项目的地方为据点，间隔年活动项目的开展使间隔年开始进人各大学校，1978年，威尔士亲王与布莱斯福特·斯奈尔上校，建立了如今被我们熟知的“国际雷利计划”和“德雷克行动”的基础。德雷克行动是有史以来第一次以探险为主题的间隔年，也是一次让青少年跟随弗朗西斯德雷克爵士的史诗般路线成长的历程。而“国际雷利计划”，在90年代作为进人大学前的一个“间隔年”的选择在英国各地私立学校的富豪中流行起来。
20世纪80年代的欧洲和美国，“婴儿潮”年代出生的人开始安家置业，抚育下一代，很少旅行，他们的下一代人生活在追求金钱，事业和财富的环境中。虽然房地产泡沫的崩溃意味着越来越少的资金供父母来为其子女提供旅行基金，然而他们的父母鼓励他们全球旅行，就像自己年轻时候做的那样。90年代欧美从低潮中走出来，越来越多的廉价航空公司为年轻人提供机票。同时，全新的，令人振奋而生动的媒介传播方式将间隔年的相关概念引入市场，使间隔年活动在欧美迅速发展，间隔年旅游和间隔年志愿者活动在大学前，大学期间以及大学后推行开来，形成了20世纪90年代的“间隔年”的繁荣景象。
进入新世纪之后，“间隔年”的概念和方式得到越来越多的认同和支持。“孤独星球”旅行指南系列的出版商托尼惠勒最近撰文指出：“即使是在(工作观念)保守的美国，如果你的简历里面有一到两年的空白，曾经被视为不可靠或缺乏应用技能的标志，但是现在开始被视为富有冒险精神和对世界有广泛了解的标志。”美国的大学院校逐渐容忍甚至是鼓励学生推迟一年进入大学，招生部门认为如果学生们通过利用高中毕业后进八大学前这段时间来挖掘和丰富自己，他们会变得更加积极和高效。许多的机构和国际项目也像大学和学院一样开始推行间隔年的概念。欧洲的国际和平组织最近在纳米比亚发起了一个名为“Pamwe Namibia”的项目，这个项目被称之为“间隔年机遇”。英美教育基金发起了名为“英语探险”计划，这个是针对那些希望能在高中毕业后进人大学前寻求自我成长和探索的人。一家位于加州的名为LEAPNOW的公司，向年龄为17到24岁的学生提供一个“闰年”计划，除此之外，在它的官网上还提供了其他项目。年轻人都在搜罗能够独立生活一年的机会，当然这样的独立是在有监管的前提下，而这样的机会也越来越多。项目可能会包括在欧洲学习语言或艺术或者是在发展中国家当志愿者或开展实习，同时会提供一些有薪酬的工作以资助项目的开展。从印度到中国，从摩洛哥到巴西都有这种体验机会。
由于网络的发展和全球经济的全面增长，自助游市场得到了全面的推进和发展。人们参与“间隔年”的时机和年龄也日益丰富，这种中断遍及生命的各个阶段，包括不同阶段的转型、为进人更高教育层次而努力企业员工的职业进阶以及旅行方式的转变。对于“间隔年”的形式，一个非常流行的选择就是国际志愿服务。但另外一个发展趋势是诸如语言学习、寄宿，文化探寻，社区服务以及独立研究的形式也得到丰富多样的开展，使得这一行动成为非常吸引人的全球教育计划。
近日《迟到的间隔年》获“中国户外金犀牛奖”最佳出版物奖，该书向国内的背包客们传输了一个关于“间隔年”的信息。在西方社会，人们普遍认同和接受在人生的某个段落有一个较长时间的中断，人们利用这个时间调整思考，或者做一些自己喜欢做的事情。这种中断包括学生生涯中的“间隔年(Gap Year)”，职业生涯中的“职业中断(Career Break或Career Sabbatical)”，以及退休之后进行的“退休中断(Retirement Gappers)”。虽然许多人都是在进入或离开大学时开始间隔年旅游，但事实上在任何时候开始都是可以的。
户外探险观察员评论
作为西方教育体系重要的组成环节，“间隔年”显然不仅仅是背包客们自发自觉的行为。实际上，早在二战结束之时，欧洲各国的有识之士就意识到青年人之间的旅行和文化交流有利于建立全球性的沟通和理解，从而防止未来的世界战争。各国政府已经在酝酿建立一种有利的机制来促进这种交流，不过，这种理念被付诸行动还是在20世纪60年代“婴儿潮”出生的一代大举前往印度而开创了声名远扬的“嬉皮之路”，“自助旅游”的方式被广泛宣扬及认同。1967年，英国人尼古拉斯·麦克林布里斯托尔成立了一个信托项目——教育信托基金，并派他的前三个学生前往东非埃赛俄比亚的首都亚的斯亚贝巴，开发了针对“间隔年”的志愿者服务中心。自此以后，“自助旅行”和“志愿者服务”成为“间隔年”两个最明显的标签。到20世纪80年代随着学生工作签证的推行，“工作旅游”成为“间隔年”的第三个标志。
“自助旅行”的快速发展一直持续到20世纪70年代，这促使了自助旅游的先驱们开发出新的旅游产品满足这些需求。1973年，澳大利亚人格雷厄姆·特纳驾驶了第一辆载满付费游客的双层巴士从伦敦出发，驶往加德满都，虽然他们比计划迟到了三个星期，引发的旅行革命却持续了一个时代，直到今天，他创办的“顶层甲板旅游公司”仍然备受欢迎。同年，一位名叫托尼·惠勒的年轻英国人开始了横跨亚洲大陆的旅程。因为他周围的人对基本旅游信息的需求促成了(便宜走亚洲)这本书出版，而该书也是后来世界上最大的旅游指导类刊物“孤独星球(Lonely Planet)”旗下第一个品牌。1979年，另一位澳大利亚人迪克波特成立了“世界学生青年旅游”机构，这个旨在为学生和年轻人(26岁以下者)服务的街头旅行社，今天已经在全世界都建立了分支机构。
尽管很难去证实“间隔年”这个词的初次使用，但是有一点可以肯定的是，1973年的间隔年活动项目(现被称为“纬度全球志愿者组织” 一个旨在为高中和大学之间的这年间隔提供志愿者服务的英国机构)的发起推动了“间隔年”这个词的使用。他们以10年前尼古拉斯麦克林一布里斯托尔创立信托项目的地方为据点，间隔年活动项目的开展使间隔年开始进人各大学校，1978年，威尔士亲王与布莱斯福特·斯奈尔上校，建立了如今被我们熟知的“国际雷利计划”和“德雷克行动”的基础。德雷克行动是有史以来第一次以探险为主题的间隔年，也是一次让青少年跟随弗朗西斯德雷克爵士的史诗般路线成长的历程。而“国际雷利计划”，在90年代作为进人大学前的一个“间隔年”的选择在英国各地私立学校的富豪中流行起来。
20世纪80年代的欧洲和美国，“婴儿潮”年代出生的人开始安家置业，抚育下一代，很少旅行，他们的下一代人生活在追求金钱，事业和财富的环境中。虽然房地产泡沫的崩溃意味着越来越少的资金供父母来为其子女提供旅行基金，然而他们的父母鼓励他们全球旅行，就像自己年轻时候做的那样。90年代欧美从低潮中走出来，越来越多的廉价航空公司为年轻人提供机票。同时，全新的，令人振奋而生动的媒介传播方式将间隔年的相关概念引入市场，使间隔年活动在欧美迅速发展，间隔年旅游和间隔年志愿者活动在大学前，大学期间以及大学后推行开来，形成了20世纪90年代的“间隔年”的繁荣景象。
进入新世纪之后，“间隔年”的概念和方式得到越来越多的认同和支持。“孤独星球”旅行指南系列的出版商托尼惠勒最近撰文指出：“即使是在(工作观念)保守的美国，如果你的简历里面有一到两年的空白，曾经被视为不可靠或缺乏应用技能的标志，但是现在开始被视为富有冒险精神和对世界有广泛了解的标志。”美国的大学院校逐渐容忍甚至是鼓励学生推迟一年进入大学，招生部门认为如果学生们通过利用高中毕业后进八大学前这段时间来挖掘和丰富自己，他们会变得更加积极和高效。许多的机构和国际项目也像大学和学院一样开始推行间隔年的概念。欧洲的国际和平组织最近在纳米比亚发起了一个名为“Pamwe Namibia”的项目，这个项目被称之为“间隔年机遇”。英美教育基金发起了名为“英语探险”计划，这个是针对那些希望能在高中毕业后进人大学前寻求自我成长和探索的人。一家位于加州的名为LEAPNOW的公司，向年龄为17到24岁的学生提供一个“闰年”计划，除此之外，在它的官网上还提供了其他项目。年轻人都在搜罗能够独立生活一年的机会，当然这样的独立是在有监管的前提下，而这样的机会也越来越多。项目可能会包括在欧洲学习语言或艺术或者是在发展中国家当志愿者或开展实习，同时会提供一些有薪酬的工作以资助项目的开展。从印度到中国，从摩洛哥到巴西都有这种体验机会。
由于网络的发展和全球经济的全面增长，自助游市场得到了全面的推进和发展。人们参与“间隔年”的时机和年龄也日益丰富，这种中断遍及生命的各个阶段，包括不同阶段的转型、为进人更高教育层次而努力企业员工的职业进阶以及旅行方式的转变。对于“间隔年”的形式，一个非常流行的选择就是国际志愿服务。但另外一个发展趋势是诸如语言学习、寄宿，文化探寻，社区服务以及独立研究的形式也得到丰富多样的开展，使得这一行动成为非常吸引人的全球教育计划。