【摘 要】
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随着社会风气的影响和学生思想观念的转变,处在青春期的高中生心理叛逆,普遍存在厌学现象.尤其是职高学生,缺乏良好的学习习惯和明确的学习目标,对学习文化课报嗤之以鼻的态
【机 构】
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山西省吕梁市岚县高级职业中学,山西 吕梁,033599
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随着社会风气的影响和学生思想观念的转变,处在青春期的高中生心理叛逆,普遍存在厌学现象.尤其是职高学生,缺乏良好的学习习惯和明确的学习目标,对学习文化课报嗤之以鼻的态度.历史课程是职高教育中的必修课程,对培养学生的历史素养和价值观念具有重要作用,但因为传统教学手段的落后和学生学习态度的不端正,导致课堂教学效率低下.本文从教师的角度出发,就如何提高职高历史课堂的趣味性提出了三大策略,希望对以后的职高历史教学能提供借鉴.
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