三年级语文相关论文
口语交际水平是青少年学生语文素养与综合能力的重要衡量依据之一.6至13岁是青少年学生口语交际能力培养的黄金时期,基于此,教育部......
小学语文是一门基础课程，小学语文阅读教学是其中十分重要的部分，教师在实际教学中应重视这一环节。而思维导图作为一种可以将文字、......
口语交际水平是青少年学生语文素养与综合能力的重要衡量依据之一。6至13岁是青少年学生口语交际能力培养的黄金时期,基于此,教育......
口语交际是现实生活中人与人交往、交流的重要方式,提升学生的口语交际能力,是促进素质教育不断发展的重要途径,亦是提升学生语文......
在传统语文教学过程中,教师对语文教学仅停留在书本层面,并不能完全体现语文学科在日常生活中的多元性.学生学习时,也仅仅是听老师......
阅读是小学语文教学的重要环节,是提升学生综合素养的基石。在小学语文的教学范围中,学生的阅读理解能力一直是一个亟需重视的部分......
小孩子都有一个童话梦,想象自己是一个小公主,想象自己是一个勇士拯救世界,这么可爱的想象给予小学生的思维能力无限的可能性.对于......
◆摘 要：在语文教学中，作文直接体现着学生的语文学习积累厚度，所以作文是语文中不可缺少的一部分。作文是学生表达自己所见所闻和抒......
阅读作为个性化行为的重要代表之一，就要做好教育指导工作。在小学三年级语文教学中，就要求教师要展现自身指导作用，n为学生营造良好......
摘 要：在小学语文的课堂教学中，情境教学法是指在教学中教师引入与创设出形象而具有情绪色彩的生动场景，给学生营造更加积极的语文学......
写话练习，是小学生学习语文知识，提升语言能力，训练思维能力，运用语言文字进行表达的重要学习方式，是小学生认识自我，了解世界，创造性地对......
字如其人.一个人的文化修养通过一手漂亮的字就可以展现出来.自古以来,写字就是语文教学的重中之重.然而,当前,在小学语文教学过程......
[摘 要]小学三年级是小语教学的一个重要阶段。一、二年级，学生对语言文字的了解、识记、运用多为散乱的、零碎的，思维也多表现出单......
语文是生活的基础,生活是语文的延伸,习作目的应该是为生活而抒写,由情感而抒发,它是学生用来表达自己情感的渠道,也是锻炼学生表......
就小学语文教育而言,作文是其中的难点和重点,也是衡量学生语文素养的重要指标,要求学生不仅具备听说读的能力,也要能够将自己的所......
摘 要：在小学三年级语文教学过程中，预习是培养学生自主学习能力和提升课堂教学效率的一条蹊径。当然，只有有效的预习才能发挥上述作......
情境教学模式是新课程改革发展的产物，与学生综合能力的提升息息相关，促进小学语文课堂教学的改革与发展。本文主要说明了情境教学模......
随着当今社会的不断发展和小学生素质教育理念的深入落实推进，农村小学教育也逐渐抛弃了传统的教育理念和错误的教学方式，积极开展了......
情境教学法是最近新流行的一种新颖的教学方法,这种教学方法让小学生们在轻松愉快的学习环境下学习,这种方法不仅吸引了学生们的上......
教师从三个方面引导,帮助三年级学生作文起好步,敢于发表自己内心的真实想法,让学生不怕写作文.......
习作教学是小学语文教学中的难点,尤其对三年级学生而言,此阶段是学生习作的起步时期,但是由于其语言表达能力有限,在一定程度上增......
统编版三年级语文教材中许多文章在构段上很有特色,主要以总分语段居多,教师在教学时,应在总分结构的构建以及表达的迁移等方面凸......
当前,小学三年级语文教学中教师越来越注重个性化阅读,从而更新了教学理念,改变了传统的教学模式,课堂上更加注重突出学生的主体地......
思维导图在三年级语文写作中可以得到很好的运用,因为它是一种有效的学习思维方式,如果学生在写作中使用思维导图,可以更明了地看......
阅读教学是语文教学的重中之重,是一线教师非常关注的教学内容,然而在实际的教学过程中,教师在阅读教学付出的心血, 与学生阅读能......
本文主要以情境教学在小学三年级语文课堂中的运用为重点进行阐述,结合当下小学三年级语文教学现状为主要依据,从创设情景,给予学......
语文是一门重要课程，通过学习可以增强文化修 养，丰富自身知识储备。对于阅读教学而言，在传统模式下，方 式比较单一，无法满足学生多元化......
随着社会的不断发展,任务分析作为一种教育理论体系被广泛的应用在教学之中。作为小学语文教师,也一定要以学生的发展 为目的,将任......
【摘 要】现在有一种教育叫做赏识教育，所谓赏识教育就是教师在教育学生的时候需要对学生的责备减少，更多的是激励学生学习。传统的......
表达能力是人际交往的重要能力,作为语文教师,我充分意识到演说训练的价值,努力培养孩子清晰表达和大胆交流的习惯。为了实现课程......
本文主要以情境教学在小学三年级语文课堂中的运用为重点进行阐述,结合当下小学三年级语文教学现状为主要依据,从创设情景,给予学......
不管是老师还是学生,常常是“谈习作色变”,教师往往因为找不到行之有效的习作教学策略而苦恼,学生更是常常对习作持有畏难情绪。......
三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从......
摘 要：三年级的小学生已经积累一定的学习经驗，也有良好的语文基本功，而从这一阶段开始逐步接触写作，这就对阅读理解能力提出了更高要......
摘 要：语文是一门蕴含着人文素养的学科，相较于其他科目，语文教学更能够有效丰富学生情感体验，培养学生人文精神，陶冶学生的人格情操，高......
接到执教同课异构公开课任务的时候,距离正式讲课还有11天的时间,我马上进入了紧张而充实的备课之中。这次执教的课题是《陶罐和铁......
小学三年级是作文的起步阶段,起步作文既不要求有理有据的论文,更不能与文学创作相比,三年级的起步作文仅仅是一种书面表达。所以......
阅读的重要性众所周知,而阅读的好处更是无穷。学生透过阅读可以走过自己不曾走到的地方,增长见识以加深对这个未知世界的了解,同......
众所周知,集体备课是教师之间的一种教学合作,是在"个人精备"的基础上进行的"集体研讨",教师从"单打独斗"中走向"抱团作战",是校本......
三年级是从低年级到高年级过渡的关键期,也是小学阶段比较重要的转折点。步入三年级后,学生短时间比较难适应这个学段的学习,他们......
作业设计是课堂教学设计的有机组成部分,好的作业设计能有效检测课堂学习成效,帮助学生巩固学习内容,促进技能掌握;获得学习方法,......
小学三、四年级是小学阶段一个小的过渡期,其中三年级是过渡初期,该阶段小学生思维与认知发展迅速,且各种学习、行为等习惯正在逐......
如何用好部编教材,最大限度地指导学生习得学习方法,形成学习能力呢?一、加强单元整合,关注知识体系部编教材知识体系、知识梯度更......
由于疫情,我们用网络搭起了课堂,开始了一次跨越时空的线上教学。从2020年2月10日开启的网络教学,到如今,历时两个多月。从开始的......
小学语文是学生学习的基础学科。在教学过程中,教师应注重对学生读写能力的培养,通过游戏让学生自我检查,自我教育,从而更有效地调......
