关注中等生考试状态下的“会而不对”现象——基于错位相减法的解题调查与分析

来源 :中学教研(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yang176239053
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文章基于一道数学统测试题及网上阅卷情况,对3所高中的1208名学生的解答情况进行得分统计,并通过错解收集分析、个别学生和教师的访谈,发现中等生考试状态下的“会而不对”现象的主要原因有:解题路径变化“点”较多;短时记忆能力弱;良好解题习惯的缺失。减少这种现象的教学策略主要有:教师要对数学内容有深入的理解;改造出使学生更容易操作的数学;加强试题研究,做好考试指导;给足学生“悟”的时间。
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