【摘 要】
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初中美术课堂在很多学校并不受重视,因为美术课程并不是中考考查的范围,因此许多教师、家长会有美术课程不重要的一种错误认知,但随着德、智、体、美、劳全面素质教育的倡导,
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初中美术课堂在很多学校并不受重视,因为美术课程并不是中考考查的范围,因此许多教师、家长会有美术课程不重要的一种错误认知,但随着德、智、体、美、劳全面素质教育的倡导,改变当今美术教学的现状,教师采用兴趣教学法,积极提高学生学习美术的积极性,让学生喜欢上美术学习,积极进行美术相关内容的探究。
Art classes in junior high schools are not valued in many schools because fine arts courses are not the subject of examination. Therefore, many teachers and parents may have an unimportant misconception of art courses. However, as the moral, intellectual, physical, aesthetic, We advocate the comprehensive quality education and change the current situation of art teaching. Teachers adopt the teaching method of interest to actively improve the students’ enthusiasm for learning fine art so that students like to learn art and actively explore art related contents.
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社会支配倾向指个体对基于群体产生的等级制度及社会存在不平等现象的偏好程度。高社会支配倾向者认为高能力者应比低能力者获得更多的社会权利与社会资源；低社会支配倾向者认为社会应该按需分配，不存在等级差异。社会支配倾向会对社会阶层、偏见、政治态度、公平等现象的作用产生影响，是这些现象的重要影响因素。今后需要立足于社会支配倾向的本质与社会应用开展整合性研究。
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