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泛在学习模式成为当前国内外教学改革研究工作的热点,对于提高学生的协同创新能力和跨界思维能力,实现学科交叉融合、个性化学习,具有重要的指导意义。在泛在学习模式背景下,计算机基础教学应进行教学模式改革、学习资源和学习环境的建设,探索教学成效评测的方式,有效地为多样化的教学模式和学习模式提供资源服务和技术支持。