【摘 要】
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摘要： 英语的某种调型总是与某种句型有着密切的关系，它具有一种反映语法内在规律的功能，即语义作用 （semantic function）。“I thought 主语 过去式”结构的调型：降升调，升降调，英美人士常用来对某一问题做出预期性回答和非预期性回答。 关键词： “I thought 主语 过去式” 调型 预期性和非预期性反应 一、英语语调及其功能 语调是人们说话时语流的轻重、
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摘要： 英语的某种调型总是与某种句型有着密切的关系，它具有一种反映语法内在规律的功能，即语义作用 （semantic function）。“I thought 主语 过去式”结构的调型：降升调，升降调，英美人士常用来对某一问题做出预期性回答和非预期性回答。
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摘要： 英语早读是学校英语教学的重要环节，用好早读课对提高学生的英语水平有积极的作用。传统的早读课已经不能满足当今英语学习的需要。本文从早读的目的和意义以及如何合理开发早读课谈了一些想法和做法，期待能起到抛砖引玉的作用。 关键词： 英语教学 早读 目的和意义 合理开发 一日之计在于晨，早晨空气清新，学生们思维活跃，记忆力强，是读书的好时光，很多学校因此设立了早读课。对于缺乏语言环境的英语学
学生在考试中的表现并不完全取决于学习水平,在很大程度上受到学生心理状态的影响。因此,教师要指导学生“建构好心的堡垒”,根据自己的实际情况,采取积极有效的措施,在复习时、考试前认真调节心理状态,以积极的情绪进行复习,以良好的心态参加考试,在考试中正常发挥甚至超常发挥。 一、正确认识自己,确定合理目标 心理学研究表明,理想目标过低会造成成就动机不足,而目标过高会造成成就动机过于强烈,这两种动机状态
语文是职业学校各类专业学生必修的一门主要的文化基础课。它对学生学好各科文化知识,并最终形成综合职业能力、创新能力,以及终身学习和发展等都具有重要作用。语文集工具性和人文性于一身,不仅可以用来传递信息、沟通思想,而且可以成为人们精神的寄托、意念的升华。语文在培养学生的人文素养,促进学生的终身发展方面的作用是其他任何一门学科都无法比拟的。这就要求语文教师充分运用语文学科本身所具备的人文性特点,充分发挥
英语书面表达的中心，即书面表达的主题。所谓书面表达的中心或文章的中心，是指文章通过一定的语言说明，阐述和论证所要表达的思想、观点和主张。它是英语书面表达的中心、主旨，是文章的灵魂，决定着学生的书面表达能力。因此每一次写文章前审题和立意就显得十分重要，而在确立文章的主题或中心时，如何做到使自己的文章中心突出、新颖，令读者、教师和评委看好，读后留下好的印象，引起共鸣尤为重要。这是学生在书面表达动笔之前
摘要： “大气污染控制工程”双语教学模式，以英文教材和英文多媒体课件为主，授课采取以英为主、中英结合的形式，对于难点和重点辅以中文解释。采取多种措施提高学生接受双语教学模式，激发学生学习课程的积极性，避免出现过分强调英文教学，尽量模糊双语教学与传统教学的界限。以学生熟练掌握专业知识和提高专业文献阅读能力为标准。 关键词： 专业课程 双语教学 模式 探析 双语的英文是“Bilingual”，
摘要: 在教授英语和学习英语中,借助于典型例句,将相互关联的知识点进行异同对比,能够清楚表明知识点内在的特征,提升使用的正确率,为学生掌握语言的准确性、流利性和得体性打下坚实基础。 关键词: 比较教学法语法复习关系词where连接副词where 众所周知,日常英语教学以单元(话题)为主线,教授零散的知识点、语法点。一段时间后,如完成一个单元的教学计划,需要复习所学零碎的知识点,并就相关的部
我新接手的班级是幼儿师范专业班,学生是中考的落榜生。第一天报名时,从她们脸上的淡漠、怯懦的表情我读到了不快乐。她们不是老师常常表扬的“好学生”,不是家长们引以为豪的“好孩子”,显然她们缺少自信与这年龄段该有的快乐。 为了尽快了解学生,开学的一周时间里我和全班学生逐个面对面地谈话交流,发现她们普遍觉得自己以前的成绩不好,是自己不努力造成的,所以对自己不满意;有少数学生认为老师的教育方法不当造成了自
语言产生于人类的生活实践，是人类生活实践的需要，是人类从事一切实践活动的基础性工具，所以说语言扎根于人们的生活之中。陶行知先生的“生活即教育”的教育思想给语言的教与学指明了方向，人们在生活中总是不断地进行着语言的实践活动，人们在生活中是怎样做的，就怎样学；怎样学，就怎样教。英语也是一门语言，而且对于我们中国人来说是一门外国语言，在我们的现实生活中缺乏英语的实践，所以在以英语作为外语的教学环境里，就
《虞初续志·郭猫儿》一文中有这么一句:“群鸡乱鸣,其声种种各别。”学生们大惑不解:不就是鸡叫嘛,怎么还“种种各别”?看着一个个紧皱的眉头,我知道现在的孩子们由于学习任务的繁重,很难有闲暇去留意“鸡啼”,生活中的种种乐趣也随之消弭了,留下的只有学习的苦楚,不可怜么?高考后有学生撕书泄愤不就是教育的悲哀吗?生活是丰富多彩的,文字是鲜活的,可为何到了课堂上却变得枯燥了、乏味了?毋庸讳言,浮躁之心由应试而
摘 要: 教育直接关系到一个国家的兴旺发达。而教育过程中最关键的是教学方法,教学方法直接关系到教学效果。古往今来,教育方法可谓多如牛毛,而对感知教育的论述却很少。本文从感知教育是什么、为什么要加强感知教育、怎样加强感知教育三方面来论述感知教育这一教学方法。 关键词: 感知教育 必要性 实施 一、感知教育的必要性 所谓“感知”就是感觉到领悟到之意。也就是说,无论采用何种方式方法,一定要使受